Voici une idée de séance toute simple pour aborder les précautions que les élèves doivent prendre lors d’échanges en ligne…
Il s’agit au départ d’un travail de production d’écrit reprenant les codes des échanges sur les réseaux sociaux.
La situation est la suivante : « le loup demande au Chaperon Rouge ce qu’elle va faire dimanche, écrivez leur échange ».
Le travail peut se faire à 2, avec langage SMS autorisé ou non, inclusion possible de smileys que l’on peut fournir prêts à être découpés et collés. Il est aussi possible de faire une « traduction » langage SMS -> français « normalisé » ou pourquoi pas l’inverse…
Enfin on reprend les productions et on les analyse sous l’angle de la prudence ou de l’imprudence du Chaperon Rouge dans ses réponses, les techniques que le Loup emploie pour le pousser à donner des détails, ce que le Chaperon Rouge peut faire pour se protéger… et nous voilà avec un excellent point de départ pour une réflexion avec nos élèves sur ce sujet épineux mais essentiel.
La fiche de travail est téléchargeable ici.
Une princesse, un dragon et un prince, nous voilà avec une distribution bien classique… sauf que c’est le prince Ronald qui se fait enlever par le dragon et la princesse Élisabeth qui vole à son secours ! Le dragon a brûlé le château, ses vêtements sont en lambeaux… qu’importe, Élisabeth se met en route pour sauver son prince. Elle n’utilisera pas la force mais la ruse pour piéger le monstrueux animal. Comment le prince Ronald va-t-il réagir ? Est ce que l’histoire va se terminer par “ils se marièrent et eurent beaucoup d’enfants” ? Assurément non ! 
