Museomix, quelles leçons pour l’école ?

J’ai participé une seconde fois à l’aventure Museomix, l’an dernier c’était comme participante, cette année j’étais dans l’équipe d’organisation et ces expériences me confortent dans l’idée que certaines évolutions sont vraiment nécessaires pour l’école.

Mais tout d’abord, qu’est-ce-que Museomix ? Pour ceux qui savent ce qu’est un hackathon, c’est un hackathon dans un musée. Pour les autres, il s’agit de réunir des gens volontaires d’horizons divers (personnels de musées, programmeurs, designers, et autres…) trois jours dans un musée pour le “hacker”, pour réinventer de nouvelles façons de le visiter, de découvrir ses collections en proposant des modalités différentes, actives et participatives aux visiteurs. Le tout en tirant parti des possibilités offertes par les nouvelles technologies.

Concrètement les personnes volontaires se retrouvent, des équipes de gens de profils divers qui ne se connaissent pas se forment autour d’idées proposées par ceux qui les ont exposées.
Ensuite les équipes doivent affiner leur projet et en réaliser un prototype qui sera testé auprès de vrais visiteurs avant la fin des trois jours. Lire la suite

Mélanger ITyPA et Museomix pour apprendre ?

J’inaugure aujourd’hui une nouvelle rubrique sur ce blog “ce qui me motive”, et comme il y en a beaucoup, des choses qui me motivent, cela va peut-être m’inciter à poster plus régulièrement, on verra…

Vous le savez, je m’intéresse tout particulièrement aux enjeux du numérique à l’école, je milite via e.l@b et dans le cadre de mon poste actuel au Syndicat des Enseignants pour que le numérique entre largement à l’école, soit un levier pour une pédagogie plus active et contribue à former des élèves prêts à utiliser les outils actuels et ceux de demain pour apprendre.

Je m’intéresse également à tout ce qui est formation à distance, apprentissages en ligne (formels et informels), cela ouvre des perspectives d’accessibilité au plus grand nombre mais à quelles conditions un e-élève peut-il vraiment en profiter ? Comment en amont le système scolaire doit-il le préparer pour qu’il puisse tirer le plus grand bénéfice de tous ces espaces de savoirs et d’échanges en ligne ? Bref, quand j’ai vu passer sur Twitter l’annonce du premier MOOC (Massive Open Online Course) français et de son sujet « Internet,Tout y est Pour Apprendre » (ITyPA) je n’ai pas pu résister, en plus même Eduscol en parle ! Lire la suite